Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento del tema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes o vídeos de obras de arte que expresen problemáticas sociales y generar una breve discusión sobre ellas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar en qué consistirá el proyecto y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Explicar el problema del desconocimiento del tema y cómo se abordará a través del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar problemáticas sociales de su comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática para investigar y expresar a través de los lenguajes artísticos.

Cierre:

• Asignar tareas para la próxima sesión: investigación sobre la problemática asignada y selección de los lenguajes artísticos a utilizar.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemáticas sociales?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las problemáticas identificadas por cada equipo.


• Discusión y selección de las problemáticas más relevantes para abordar en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Organizar a lo