Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Hilario Vidal
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Indagar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumentar la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: el deterioro de los ecosistemas y la importancia de su regeneración y preservación. Plantear preguntas iniciales para motivar la reflexión y el análisis.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles acciones que podemos realizar para regenerar y preservar los ecosistemas.
- Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupo sobre diferentes ecosistemas y las problemáticas que enfrentan actualmente. Utilizarán recursos como libros, internet y material audiovisual.
- Registro de la investigación: Los alumnos registrarán la información recopilada en un cuaderno, utilizando esquemas, dibujos, palabras clave, etc.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la participación activa y el intercambio de ideas.
- Análisis de los problemas identificados: En grupo, los alumnos analizarán las problemáticas encontradas en los diferentes ecosistemas y buscarán posibles soluciones.
- Actividad: Los alumnos realizarán un mapa me