Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1°
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios? ¿En qué formas se han manifestado a lo largo de la historia?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los estudiantes formarán equipos y recibirán una serie de casos históricos de discriminación y racismo en México y el mundo. Deberán investigar sobre estos casos y elaborar un informe que contenga las causas históricas y las consecuencias de cada uno.


• Recursos: Se proporcionará a los estudiantes recursos como libros de texto, internet y material audiovisual para realizar su investigación.


• Apoyo docente: El profesor ofrecerá orientación y supervisión durante la investigación, así como ayudará a los estudiantes a relacionar los casos con los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los equipos presentarán sus informes frente al resto de la clase, compartiendo las causas históricas del racismo y la discriminación en cada caso, así como sus consecuencias.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de comprender las causas históricas del racismo y la