Introducción al tema
aixa Silva
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de comprensión y producción de textos informativos, y despertar su interés por conocer más sobre temas de su interés.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos temas de su interés. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
- Presentación del tema (15 minutos): Explicar a los alumnos en qué consiste la comprensión y producción de textos informativos. Mostrar ejemplos de textos informativos y explicar cómo estos nos ayudan a obtener información sobre diferentes temas.
- Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de interés colectivo (como el medio ambiente, los animales, la tecnología, etc.). Pedirles que investiguen en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes confiables para obtener información sobre el tema asignado.
- Cierre (5 minutos): Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase la información que encontraron sobre su tema. Resaltar la importancia de comprender y producir textos informativos para ampliar nuestros conocimientos.
Sesión 2: Comprensión de textos informativos
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión de textos informativos, centrándose en identificar información específica y comprender el tema central.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y los temas de interés mencionados por los alumnos.
- Análisis de textos informativos (20 minutos): Repartir a cada alumno un texto informativo y pedirles que lo lean en silencio. Luego, en