Introducción al álgebra.
INDRA SARAHI FIERRO FELIX
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 - Introducción al álgebra
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes podrán comprender la importancia del álgebra y representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Importancia del álgebra en la vida cotidiana y su relación con otras ramas de las matemáticas.
- Realizar preguntas exploratorias sobre el tema para activar el pensamiento crítico de los estudiantes.
- Compartir historias de éxito de personas que han utilizado el álgebra en sus carreras.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de ejemplos de áreas que generan expresiones cuadráticas en la vida real, como la determinación del área de un campo de fútbol o de un terreno cuadrado.
- Explicación de cómo representar algebraicamente estas áreas mediante ecuaciones cuadráticas.
- Resolución de ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón, invitando a los estudiantes a participar activamente.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su importancia en el contexto personal y social.
- Planteamiento de preguntas desafiantes que fomenten el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica en relación al tema.
Sesión 2 - Experimentación y descubrimiento de patrones
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y aplicar patrones en la resolución de problemas algebraicos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema anterior y revisión de los conceptos aprendidos.
- Planteamiento de un problema que requiera encontrar un patrón y resolverlo algebraicamente.
Desarrollo (25 minutos):
- Trabajo en grupos pequeños par