Introducción al tema y sensibilización

Cristian Hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, así como reconocer situaciones de riesgo y sus implicaciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "integridad" y "protección".



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Mostrar a los alumnos imágenes o videos que representen situaciones de riesgo como maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual.

    • Promover una breve reflexión sobre lo que sienten al ver esas imágenes o videos.



  3. Presentación del caso (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos un caso ficticio de un niño o niña que está siendo víctima de alguna de estas situaciones de riesgo.

    • Pedir a los alumnos que se pongan en el lugar del personaje y piensen qué harían en esa situación.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Cada grupo discute y comparte sus ideas sobre cómo ayudar al personaje del caso y cómo prevenir estas situaciones de riesgo.




Sesión 2: Conocimiento de los derechos y las instancias de ayuda (45 minutos)


Objetivo: Conocer los derechos que tienen los niños y niñas para proteger su integridad y aprender sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Repaso del caso (10 minutos)



    • Recordar el caso presentado en la sesión anterior y las ideas de los grupos.



  2. Presentación de los derechos (15 minutos)



    • Presentar los derechos que tienen los niños y niñas para