Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En un pequeño pueblo rural, la única fuente de agua potable es un manantial que ha estado proporcionando agua limpia y fresca.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Momento inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación de los alumnos.
   
   
   • Presentación de la situación problemática del pueblo respecto al agua potable.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes del manantial y el entorno natural del pueblo.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia del agua potable y cómo creen que se sienten las personas del pueblo al tener un manantial como única fuente de agua.
   
   
   
   



3. Lectura de poemas y canciones sobre el agua (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar poemas y canciones relacionados con el agua y su importancia.
   
   
   • Leer en voz alta algunos de ellos y escuchar canciones junto con los alumnos.
   
   
   • Fomentar la lectura participativa, donde los alumnos pueden leer en voz alta partes de los poemas.
   
   
   
   



4. Creación de juego de palabras sobre el agua (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es un juego de palabras y dar ejemplos.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen un juego de palabras relacionado con el agua.
   
   
   • Cada grupo debe presentar su juego de palabras al resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Relacionar