Estilos de vida activos y saludables

Antonio Langner
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
PDA: Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Problemas de cuidado de la salud


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un estilo de vida activo y saludable.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Proyección de un vídeo informativo sobre los beneficios de tener un estilo de vida activo y saludable.

    • Discusión en grupo sobre lo que aprendieron del vídeo.

    • Realización de una lista de actividades que consideren saludables.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión final sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

    • Asignación de una tarea para que los alumnos realicen una actividad física durante el día siguiente.




Sesión 2:
Objetivo: Identificar propuestas lúdicas que fomentan una vida activa y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las actividades realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Presentación de diferentes juegos y actividades físicas lúdicas.

    • Realización de un juego grupal para poner en práctica lo aprendido.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión sobre la importancia de disfrutar de las actividades físicas.

    • Asignación d