La primera Revolución Industrial y el sistema capitalista en Inglaterra
MARCO ER
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: La primera Revolución Industrial y el sistema capitalista en Inglaterra
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Problemática: Comprender el concepto de Revolución Industrial, así como su influencia en la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática a los alumnos y motivar su interés en el tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Revolución Industrial y su influencia en otros eventos históricos.
- Plantear preguntas generadoras para orientar la investigación: ¿Qué factores impulsaron la Revolución Industrial en Inglaterra? ¿Cuál fue su impacto en la independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una de las preguntas generadoras para que investiguen sobre ella.
- Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.
- Fomentar la búsqueda de información, análisis crítico y debate en los grupos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente los resultados de su investigación.
- Promover la reflexión y discusión sobre las causas de la Revolución Industrial y su influencia en los eventos históricos mencionados.
- Plantear nuevas preguntas que surjan de la discusión para ser abordadas en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las preguntas surgidas de la