El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los infantes no reconocen las figuras geométricas de su entorno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se mostrarán diferentes imágenes de objetos y paisajes destacando las formas geométricas presentes. Se fomentará la observación y el reconocimiento de estas formas.


• Actividad de exploración: Se proporcionarán objetos y materiales geométricos para que los alumnos puedan crear figuras y composiciones libres. Se fomentará la manipulación y experimentación.


• Reflexión y registro: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus creaciones y se destaquen las formas geométricas presentes. Se registrará en un mural las figuras y composiciones identificadas.

Sesión 2:

• Recorrido por el entorno: Se organizará una salida al entorno cercano, como el patio de la escuela o un parque, para que los alumnos observen y busquen formas geométricas en su entorno. Se les animará a expresar lo que observan y a describir las formas encontradas.


• Juego de reconocimiento de formas: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán encontrar y nombrar las formas geométricas presentes en el entorno. Se fomentará la interacción y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Actividad de construcción: Se proporcionarán materiales de arte y construcción, como bloques, palitos de colores, pap