Construcción de rectas notables en un triángulo utilizando juego de geometría.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 1º sobre Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción de rectas notables en un triángulo utilizando juego de geometría.

Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación, se incorporará el juego de geometría para atender la dificultad de los alumnos para identificar y trazar las rectas notables en un triángulo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos observen diferentes triángulos y comenten sobre las características que pueden identificar en ellos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las rectas notables en un triángulo.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre las rectas notables en un triángulo: mediatriz, bisectriz y altura.


• Mostrar ejemplos visuales de cómo trazar estas rectas utilizando la regla y el compás.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un juego de geometría.


• Pedir a los grupos que utilicen el juego de geometría para construir diferentes triángulos y trazar las rectas notables en ellos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente uno de los triángulos construidos y expliquen cómo trazaron las rectas notables.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las rectas notables en un triángulo y su utilidad en la geometría.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitu