Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Mariana Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Nivel: Primaria 3º


Objetivo: Construir propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de valores.


Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la escuela y la comunidad.

  3. Discutir en grupos pequeños y compartir ideas sobre cómo se podrían mejorar esos problemas.

  4. Invitar a los alumnos a pensar en propuestas artísticas que puedan ayudar a solucionarlos.

  5. Organizar equipos de trabajo y asignar una problemática específica a cada grupo.

  6. Cada grupo deberá comenzar a investigar sobre el problema asignado y buscar inspiración en proyectos comunitarios anteriores.


Sesión 2:



  1. Revisar el avance de los grupos en la investigación de sus problemáticas.

  2. Realizar una actividad de trabajo en equipo donde se compartan las ideas y se seleccione una propuesta para desarrollar.

  3. Cada grupo deberá comenzar a planificar y diseñar su propuesta artística, considerando el uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

  4. Promover la inclusión y la colaboración entre los integrantes de cada grupo.


Sesión 3:



  1. Revisar el avance de los grupos en la planificación y diseño de sus propuestas.

  2. Realizar una actividad de intercambio entre los grupos, donde cada uno presente su prop