Estilos de vida activos y saludables
Anett Lujano
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de Vinculación escuela-comunidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Explicación de la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan dentro y fuera de la escuela.
- Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre diferentes actividades físicas que se pueden practicar en la comunidad.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
- Reflexión sobre las actividades físicas que se practican dentro y fuera de la escuela.
- Presentación de la información recopilada por los grupos de trabajo.
- Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada actividad física.
- Planteamiento de alternativas de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela, teniendo en cuenta los recursos disponibles en la comunidad.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 3:
- Realización de una visita a una instalación deportiva cercana a la escuela (gimnasio, parque, polideportivo, etc.).
- Observación de las diferentes actividades físicas que se practican en la instalación deportiva.
- Entrevistas a personas que practican estas actividades físicas.
- Registro de la información obtenida y refle