Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no escriben su nombre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase: Interpretar y elaborar señalizaciones, símbolos y letreros.


• Lectura de un cuento relacionado con señalizaciones y letreros.


• Conversación grupal sobre la importancia de los letreros y señalizaciones en la comunidad.

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad (10 minutos)

• Salida al entorno cercano de la escuela para observar y analizar diferentes letreros y señalizaciones.


• Registro en una hoja de papel de los diferentes tipos de letreros y señalizaciones encontradas.

Sesión 3: Elaboración de señalizaciones (15 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de señalizaciones y letreros.


• Explicación de los elementos gráficos que componen una señalización.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán su propia señalización para indicar un lugar específico dentro del aula.

Sesión 4: Interpretación de señalizaciones (10 minutos)

• Observación de diferentes señalizaciones y letreros.


• Análisis grupal de los elementos gráficos y su significado.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán interpretar diferentes señalizaciones y explicar su significado.

Sesión 5: Elaboración de letreros con su nombre (15 minutos)

• Explicación de la importancia de escribir su nombre en diferentes contextos.


• Actividad práctica