Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

2DOS Y 3ROS VESPERTINO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Trabajar con ejes de simetría y vistas diédricas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Mostrar ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos y discutir su utilidad en diferentes contextos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar el concepto de extensión corporal en relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y las clasifiquen según su función.

  3. Proporcionar a los alumnos ejercicios prácticos utilizando ejes de simetría y vistas diédricas para relacionar los conceptos de la clase con situaciones reales.

  4. Facilitar el acceso a recursos visuales y materiales para que los estudiantes puedan manipular diferentes objetos y explorar su funcionamiento.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  2. Realizar u