Construcción del proyecto de vida

Leobardo Cruz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Sesión 1:
Tema: Importancia de identificar necesidades e intereses
Objetivo: Explorar necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.


Desarrollo de la sesión:



  • Presentar el tema de la importancia de identificar necesidades e intereses para la construcción del proyecto de vida.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades y los intereses que consideran relevantes en su vida.

  • Realizar preguntas reflexivas para que los alumnos analicen y profundicen en sus respuestas.

  • Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos compartan y discutan sus respuestas.

  • Cada grupo debe presentar una lista de necesidades e intereses identificados y explicar por qué consideran que son importantes.

  • Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos.


Sesión 2:
Tema: Definición de metas para el proyecto de vida
Objetivo: Identificar metas a lograr que contribuyan a la atención de las necesidades e intereses identificados.


Desarrollo de la sesión:



  • Retomar la lista de necesidades e intereses identificados en la sesión anterior.

  • Explicar la importancia de definir metas para el proyecto de vida.

  • Trabajar en grupos pequeños y asignar a cada grupo una necesidad o interés de la lista.

  • Los grupos deben discutir y definir metas concretas relacionadas con la necesidad o interés asignado.

  • Cada grupo debe presentar sus metas y explicar por qué creen que contribuirán a la atención de la necesidad o interés.

  • Realizar una puesta en común de las metas definidas por los grupos.


Sesión 3:
Tema: Importancia de