Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: Dificultad para obtener áreas y perímetro de figuras.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área (Tiempo: 45 minutos)

• Actividad inicial: Los estudiantes observarán diferentes objetos y figuras geométricas y deberán identificar su contorno y su superficie.


• Discusión en grupo: Se fomentará una conversación en la que los alumnos compartan sus observaciones y se introducirán los conceptos de perímetro y área.


• Actividad de exploración: Los estudiantes realizarán mediciones de perímetros utilizando una cinta métrica y registrarán sus resultados.


• Reflexión en grupo: Se discutirán los resultados y se hará énfasis en la relación entre el perímetro y la suma de las longitudes de los lados.

Sesión 2: Cálculo del perímetro de figuras regulares (Tiempo: 45 minutos)

• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para medir el perímetro de diferentes figuras regulares utilizando una cinta métrica y calcular su suma de longitudes.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se fomentará la discusión sobre los patrones encontrados en las figuras regulares.


• Actividad de práctica: Los estudiantes resolverán pr