Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de una dinámica de juego que promueva la participación y la colaboración entre los alumnos.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de la participación, el respeto y la colaboración en los juegos y actividades.


• Actividad práctica: Realizar un juego en equipo donde los alumnos tengan que encontrar soluciones creativas a retos o conflictos que se les presenten.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las ideas principales sobre el pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego o actividad donde tengan que resolver retos y conflictos. Cada grupo debe proponer soluciones creativas y promover la participación, el respeto y la colaboración entre sus miembros.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus soluciones y reflexionan sobre la importancia de trabajar en equipo y en comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes juegos o actividades tradicionales de su comunidad y la importancia de mantener estas tradiciones.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos crearán su propio juego o actividad basado en una tradición local. Deben pensar en retos y conflictos que se presenten durante el juego y proponer soluc