Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Que el alumnado de segundo B con música"

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos mediante una breve explicación sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Introducir el problema relacionado con la música y sus aplicaciones en el tema de la independencia.


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen sus conocimientos previos y sus opiniones sobre la relación entre la música y la lucha por la independencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una etapa específica de la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los cambios de ritmo y dirección que se dieron en esa etapa, así como las estrategias utilizadas por los líderes independentistas.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos de manera creativa, utilizando música y elementos visuales para representar los cambios mencionados.


• Fomentar la discusión entre los grupos, destacando las similitudes y diferencias en los cambios de ritmo y dirección de cada etapa.

Sesión 2:

• Retomar las presentaciones de los grupos y promover un debate en el que los alu