Procesos técnicos

Israel Navarro
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos
Curso: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: procesos técnicos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los procesos técnicos en nuestra vida diaria.

  • Introducir el problema a trabajar: drogadicción.

  • Explicar cómo la tecnología puede influir en la prevención y tratamiento de la drogadicción.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Proporcionar a cada grupo un caso de estudio relacionado con la drogadicción y la tecnología.

  • Pedir a los estudiantes que investiguen sobre los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) presentes en el caso y cómo están vinculados con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Brindar recursos (libros, internet, vídeos, etc.) para que los alumnos puedan realizar su investigación.

  • Acompañar a los grupos durante su investigación, resolviendo dudas y brindando orientación.


Cierre:



  • Dar tiempo a cada grupo para que presente sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Promover el debate y la reflexión sobre los diferentes sistemas técnicos y su relación con la drogadicción.

  • Resaltar la importancia de analizar los procesos técnicos desde una perspectiva crítica, considerando su impacto en la sociedad y la naturaleza.

  • Asignar actividades de investigación complementarias para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: analizar los diferentes sistemas técnicos y sus ca