Interacción con personas de diversos contextos

Mendoza Mena Claudia
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo (PDA): Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos presentan dificultad para resolver conflictos de manera asertiva, lacerando las relaciones entre compañeros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de interactuar de manera positiva con personas de diversos contextos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes contextos en los que interactúan (familia, escuela, comunidad, etc.).

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando reciben apoyo de personas de diferentes contextos. Discutir en grupo.


Sesión 2:



  • Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes casos donde se requiere la colaboración con personas de diversos contextos para resolver problemas o mejorar la convivencia.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para que propongan soluciones y alternativas de colaboración.

  • Reflexión: Al finalizar, discutir en grupo las soluciones propuestas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y aceptar las diferentes ideas.


Sesión 3:



  • Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre organizaciones o proyectos sociales en su comunidad.

  • Actividad: En equipos, cada alumno seleccionará una organización o proyecto y elaborará un cartel o presentación para compartir la información con el resto de la clase.

  • Reflexión: Al finalizar las presentaciones, discutir en grupo cómo podrían