Introducción al tema "Construcción del proyecto de vida"

sergio luis martinez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Construcción del proyecto de vida" (15 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Explicación breve del concepto de proyecto de vida.

  • Reflexión sobre la importancia de replantear las formas de satisfacer las necesidades e intereses para lograr metas.


Sesión 2: Identificación de necesidades e intereses (45 minutos)



  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar sus necesidades e intereses.

  • Clasificación de las necesidades e intereses en diferentes categorías.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de satisfacer esas necesidades e intereses para el cumplimiento de metas.


Sesión 3: Planificación de metas y acciones (45 minutos)



  • Actividad individual: Los alumnos elegirán una de sus necesidades o intereses y establecerán una meta relacionada.

  • Elaboración de un plan de acción para lograr esa meta, considerando los recursos necesarios y los pasos a seguir.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la planificación en la construcción de un proyecto de vida.


Sesión 4: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Presentación de proyectos de servicio comunitario relacionados con las metas establecidas por los alumnos.

  • Actividad grupal: Los alumnos seleccionarán un proyecto de servicio para involucrarse y contribuir a la comunidad.

  • Reflexión en grupo sobre cómo el servicio comunitario puede contribuir a la construcción de un proyecto de vida.


Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)



  • Evaluación formativa: Los alumnos presentarán su plan de acción y compartirán sus reflexiones sobre el proceso de construcción del proyecto de vida.

  • Retro