Búsqueda y manejo reflexivo de información en comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Búsqueda y manejo reflexivo de información en comunidad

Objetivo: El alumno utilizará variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente con el propósito de resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición o generar contenido en las redes sociales.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la problemática de la emigración (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática de la emigración debido a la falta de oportunidades en algunas familias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la emigración.


• Fomentar el pensamiento crítico y la empatía hacia las familias afectadas.


• Mostrar imágenes y testimonios de personas que han emigrado en busca de mejores oportunidades.

Sesión 2: Investigación en medios de comunicación (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de utilizar los medios de comunicación para obtener información.


• Presentar diferentes tipos de medios de comunicación (periódicos, revistas, programas de televisión, páginas web, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen noticias o reportajes relacionados con la emigración y resuman la información obtenida.


• Fomentar la reflexión crítica sobre la información encontrada y la forma en que se presenta en los medios de comunicación.

Sesión 3: Entrevistas a personas de la comunidad (45 minutos)

• Invitar a personas de la comunidad que hayan emigrado o tengan experiencias relacionadas con la emigración.


• Preparar a los alumnos para realizar entrevistas, enseñándoles las técnicas básicas de entrevista.


• Dividir a los alu