Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad
Fernando PS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad
Tema: Implementación de alternativas sustentables en la comunidad educativa de escasos recursos para mejorar la comunicación tecnológica.
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, pongan en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación tecnológica y el acceso limitado a ella en la comunidad educativa de escasos recursos.
- Establecimiento de las problemáticas relacionadas con los materiales y procesos técnicos en la comunidad.
Desarrollo:
- Exposición y discusión de diferentes alternativas sustentables para mejorar la comunicación tecnológica en la comunidad.
- Investigación en grupos sobre diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en la comunicación tecnológica.
- Identificación de los impactos negativos de estos materiales y procesos en el entorno de la comunidad.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las alternativas sustentables identificadas y su viabilidad en la comunidad educativa.
- Planteamiento de acciones concretas a realizar para implementar estas alternativas.
- Tarea: Investigar sobre proyectos similares de desarrollo sustentable en comunidades de escasos recursos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el desa