Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en la lengua materna del alumno, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no logran comprender el estudio de los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas numéricas. Los alumnos deberán adivinar el número que el profesor está pensando, utilizando pistas y razonamiento lógico.


• Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre los números? ¿Qué dificultades encontramos al estudiar los números?


• Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo podemos expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre los diferentes sistemas de numeración utilizados en el mundo y cómo se expresan los números en su lengua materna.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de presentaciones cortas.


• Reflexión en grupo: ¿Existen diferencias entre los sistemas de numeración? ¿Qué similitudes encontramos?

Sesión 3:

• Actividad de práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para escribir y leer números grandes en español y en su lengua materna, siguiendo la sucesión numérica hasta billones.


• Práctica en voz alta de la sucesión numérica en grupos pequeños.


• Retroalimentación en grupo: ¿Qué dificultades encontramos al expresar oralmente los números grandes? ¿Cómo podemos superar esas