Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Escuela para alumnos de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Escuela para alumnos de Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problema de comunicación entre los niños y falta de respeto.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar la comunicación entre los alumnos.


• Presentar el problema de comunicación y falta de respeto como el desafío a trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que se abordarán durante el proyecto.


• Realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con las capacidades motrices (por ejemplo, equilibrio, coordinación, fuerza, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema y presentar su información a través de una exposición en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Solicitar a los alumnos que anoten en su cuaderno las conclusiones y aprendizajes obtenidos.


• Plantear una tarea de reflexión individual sobre cómo aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar las exposiciones preparada