Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y recrearlos por medio de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Comprensión de la naturaleza

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración sensorial de la naturaleza

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo podemos utilizar los lenguajes artísticos para expresar las experiencias estéticas que tenemos en la naturaleza?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes componentes de la naturaleza que pueden ser expresados artísticamente.


• Organizar una salida al aire libre para que los alumnos puedan experimentar y explorar la naturaleza utilizando sus sentidos (vista, oído, tacto).


• Al regresar al aula, los alumnos compartirán sus experiencias y realizarán un dibujo o pintura que represente alguna de las experiencias estéticas vividas.

Sesión 2:
Título: Creación de texturas

• Reflexionar sobre la importancia de las texturas en la naturaleza y cómo estas pueden ser representadas artísticamente.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (papel, cartulina, tela, etc.) y técnicas (dibujo, collage, estampado, etc.) para que creen texturas que representen componentes naturales.


• Los alumnos compartirán sus creaciones y explicarán qué componente de la naturaleza representan.

Sesión 3:
Título: Sonidos de la naturaleza

• Discutir sobre los sonidos presentes en la naturaleza y cómo estos p