Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No describen personajes cuando se les lee un cuento o diferentes textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que aprenderán a describir lugares y personajes de historias relacionándolos con su comunidad.


• Lectura de un cuento relacionado con la comunidad.


• Preguntas de comprensión: ¿Qué lugar aparece en la historia? ¿Cómo describirías ese lugar? ¿Cómo se relaciona con nuestra comunidad?


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán dibujar y describir su lugar favorito de la comunidad.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o texto literario diferente, relacionado con la comunidad.


• Preguntas de comprensión: ¿Quiénes son los personajes de la historia? ¿Cómo los describirías? ¿Cómo se relacionan con personas de nuestra comunidad?


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán dibujar y describir uno de los personajes del cuento y relacionarlo con una persona de su comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de fotografías de lugares y personas de la comunidad.


• Actividad de observación: