Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de lo que representa una artesanía, así como un traje típico de cualquier parte del país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario (escala de 1 a 5 puntos)


2. Portafolio individual de trabajos realizados durante el proyecto (evaluado de forma global, con comentarios y retroalimentación)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el entorno natural y social y el cuidado del medioambiente.


• Explicación del concepto de artesanía y traje típico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una región del país.


• Investigar sobre la artesanía y los trajes típicos de esa región.


• Realizar una presentación en PowerPoint o un cartel sobre los hallazgos y características de la artesanía y los trajes típicos.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la artesanía y los trajes típicos como manifestaciones artísticas y culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de elementos artísticos y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.