Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema del uso excesivo de los carros y la contaminación ambiental debido a la implementación del tren ligero en la ciudad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de fortalecer la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas.
   
   
   • Hacer una breve reflexión sobre el uso excesivo de los carros y la contaminación ambiental en la ciudad.
   
   
   
   



2. Actividad de concienciación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el uso del tren ligero podría ayudar a reducir la contaminación ambiental.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre el tema.
   
   
   
   



3. Presentación de la tarea de Aprendizaje servicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para diseñar y ejecutar actividades lúdicas y expresivas que fomenten una vida saludable y fortalezcan la imagen corporal.
   
   
   • Informarles que dichas actividades se llevarán a cabo en la comunidad, con el objetivo de concienciar sobre el uso del tren ligero y promover un estilo de vida saludable.
   
   
   
   



4. Organización de los grupos y asignación de roles (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo un rol específico, como líder, investigador, diseñador, et