Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y el entendimiento mutuo en la vida diaria.


• Actividad participativa: Realizar un juego de roles en parejas, donde los alumnos deben representar situaciones de conflicto por falta de comunicación, y buscar soluciones en conjunto.


• Puesta en común y discusión de las soluciones encontradas.


• Tarea: Investigar sobre técnicas de comunicación efectiva para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las técnicas de comunicación efectiva investigadas por los alumnos.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deben utilizar una de las técnicas aprendidas para resolver un conflicto hipotético planteado por el profesor.


• Puesta en común y discusión de los resultados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la toma de decisiones.


• Tarea: Realizar una encuesta entre sus compañeros sobre los conflictos más comunes en la escuela.

Sesión 3:

• Repaso de la encuesta realizada por los alumnos.


• Análisis y discusión de los resultados de la encuesta.


• Actividad participativa: En grupos, los alumn