La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de no saber participar en una mesa redonda y no utilizar habilidades de opinión de manera organizada y fundamentada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de motivación relacionada con la importancia de expresar las necesidades y problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones colectivas que los alumnos conocen y que se han realizado en favor de la inclusión.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Presentar el concepto de ensayo y sus características principales.


• Explicar la importancia de la postura crítica y fundamentada en un ensayo.


• Realizar una lectura compartida de un ensayo sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del ensayo y las acciones colectivas propuestas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de mesa redonda y sus características.


• Explicar las habilidades necesarias para participar en una mesa redonda de manera organizada y fundamentada.


• Realizar una simulación de mesa redonda con un tema relacionado con la inclusión.


• Observar y analizar las habilidades de opinión utilizadas por los alumnos