Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato y su impacto económico y social.
Edgar Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato y su impacto económico y social.
Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la ignorancia acerca de la revolución mexicana y sus antecedentes.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Actividad de motivación: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por revolución y sus antecedentes históricos.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre el Porfiriato y sus características económicas y sociales.
- Lectura de un texto informativo sobre el Porfiriato y la situación económica y social en ese periodo.
- Realización de una actividad de lectura y escritura: Los estudiantes deberán escribir un resumen del texto y reflexionar sobre las implicaciones del desarrollo económico y social durante el Porfiriato.
Cierre:
- Debate y discusión en grupo sobre las interpretaciones generadas a partir de la lectura y reflexión.
- Planteamiento del problema central: Ignorancia acerca de la revolución mexicana y sus antecedentes.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: Los estudiantes deberán investigar sobre los antecedentes de la revolución mexicana.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Actividad de retroalimentación: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños los antecedentes de la rev