Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo PDA: Hacer y recibir sugerencias sobre aspectos de mejora, y compartir con la comunidad educativa las versiones finales.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo PDA.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos crearán un libro de historias autobiográficas para compartir con la comunidad educativa.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de roles en el equipo.

Sesión 2: Recopilación de sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Explicación de qué es una narración autobiográfica.


• Ejemplos de sucesos autobiográficos.


• Los alumnos escriben en sus cuadernos uno o dos sucesos autobiográficos que deseen narrar.


• Trabajo en equipos: Compartir los sucesos y seleccionar uno para narrar en el proyecto comunitario.

Sesión 3: Elaboración de la narración autobiográfica (45 minutos)

• Repaso de las características de una buena narración.


• Uso del pensamiento crítico para identificar aspectos de mejora en las narraciones seleccionadas.


• Trabajo en equipos: Hacer y recibir sugerencias sobre aspectos de mejora en las narraciones.


• Revisión y edición de las narraciones.

Sesión 4: Incorporación de recursos visuales y adaptación para el niño con NEE y la niña sordomuda (45 minutos)

• Explicación sobre la importancia de los recursos visuales en la narración autobiográfica.


• Trabajo en equipos: Incorporar imágenes o dibujos a las narraciones.


• Adaptación de la narración para el niño con NEE y la niña sordo