La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no están familiarizados con los sinónimos y antónimos y no los utilizan en sus textos escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad y discutir su importancia.


• Introducir el concepto de sinónimos y antónimos y su importancia en la escritura.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de un cuento que aborde una situación problemática de una comunidad.


• Identificar los sinónimos y antónimos presentes en el cuento y discutir su uso y significado.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de sinónimos y antónimos en frases y oraciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de identificar problemas en la comunidad y de utilizar sinónimos y antónimos en la escritura.


• Asignar una tarea: cada alumno deberá identificar una situación problemática de su comunidad y escribir un cuento que presente una solución creativa a dicho problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos de sinónimos y antónimos.


• Presentar los cuentos escritos por los alumnos sobre situaciones