Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el taller de soldadura.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el taller de soldadura.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados en el taller de soldadura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de la planificación y organización de acciones y recursos para la resolución de problemas. 2) Cuestionario de autoevaluación sobre el desarrollo de alternativas de solución.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


• Planteamiento del problema: ¿Qué problemas se generan comúnmente en el taller de soldadura?.


• Diálogo en grupo para identificar y discutir los problemas más comunes.


• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación a cada equipo de uno de los problemas identificados.


• Investigación en línea y consulta de recursos para obtener información sobre el problema asignado.


• Elaboración de un plan de acciones para la resolución del problema.


• Organización de los recursos necesarios para llevar a cabo las acciones.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre los planes.


• Reflexión sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.


• Tarea: Realizar una lista de materiales y herramientas necesarias para llevar a cabo el plan de acción.

Sesión 2:

Inici