Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia, comprendiendo la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar la importancia de la probabilidad y el azar en situaciones de la vida cotidiana.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Azar y probabilidad, explicando su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la probabilidad y el azar.

Desarrollo:

• Realización de un experimento aleatorio con una moneda para obtener los resultados de cara y cruz.


• Registro de los resultados obtenidos en una tabla de frecuencia.


• Cálculo de las frecuencias relativas de cada resultado y comparación con la probabilidad teórica.

Cierre:

• Reflexión sobre la comparación entre las frecuencias obtenidas y la probabilidad teórica.


• Conclusión sobre la importancia de la probabilidad y el azar en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre azar y probabilidad.


• Planteamiento de la siguiente pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta la probabilidad en la toma de decisiones en la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Realización de una actividad en la que los estudiantes deben tomar decisiones basadas en la probabilidad.


• Ejemplos de situaciones de la vida cotidiana en las que se deben tomar decisiones basadas en la probabilidad.


• Discusión en grupos