Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés

Plan de clase

Clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Promover la interculturalidad en el aula y favorecer la comunicación asertiva en inglés.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés

Actividades:

1. Presentación de la temática y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los alumnos conocen.


3. Explicación y discusión sobre la importancia de la interculturalidad y la comunicación asertiva en inglés.


4. Presentación de ejemplos de juegos de roles en inglés que promuevan la comunicación asertiva.


5. Asignación de grupos y selección de escenarios para el juego de roles.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Desarrollo de juegos de roles para la comunicación asertiva en inglés

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Organización de los grupos para desarrollar los juegos de roles.


3. Elaboración de guiones para los juegos de roles, teniendo en cuenta situaciones que fomenten la comunicación asertiva.


4. Práctica de los juegos de roles en inglés.


5. Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en distintas situaciones.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Presentación de los juegos de roles ante la comunidad escolar

Actividades:

1. Revisión y pulido de los guiones de los juegos de roles.


2. Ensayo de los juegos de role