La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reflexionar sobre cómo la buena nutrición mejora el desempeño escolar a partir de la necesidad de tomar alimentos sanos y de la región.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al problema de la buena nutrición y su relación con el desempeño escolar.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en una hoja una lista de problemas comunitarios que identifiquen relacionados con la nutrición.


• Discusión en grupo sobre los problemas identificados.

Sesión 2:

• Introducción a los distintos géneros literarios.


• Exploración de diferentes ejemplos de textos literarios relacionados con la solución de problemas comunitarios.


• Los alumnos elegirán un género literario para trabajar en su propuesta de solución.

Sesión 3:

• Investigación sobre el problema seleccionado.


• Los alumnos recopilarán información sobre la situación actual, las posibles soluciones y las experiencias de otras comunidades o proyectos relacionados.


• Organización y análisis de la información recopilada.

Sesión 4:

• Creación de la propuesta de solución.


• Los alumnos redactarán su propuesta utilizando el género literario elegido.


• Revisión y corrección de los textos por pares.

Sesión 5:

• Edición y presentación de las propuestas.


• Los alumnos editarán y darán formato a sus textos.


• Preparación de