Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas y resolución de problemas en el taller de soldadura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el taller de soldadura.


• Conducir una discusión sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema relacionado con el taller de soldadura.


• Los grupos deben analizar el problema, identificar las necesidades del entorno y plantear alternativas de solución.


• Los grupos deben investigar y recopilar información sobre las posibles soluciones y las condiciones contextuales.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar su problema, las alternativas de solución investigadas y la selección de la mejor opción adaptada a los criterios y condiciones contextuales.


• Conducir una discusión en clase sobre las diferentes alternativas planteadas y las decisiones tomadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre el pensamiento estratégico y creativo aplicado en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterio