Introducción al tema y sensibilización

Guadalupe Dina
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, identificando acciones que la deterioran y proponiendo soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes que muestren ejemplos de acciones que deterioran la naturaleza (contaminación del agua, deforestación, basura en el suelo, etc.).

    • Realizar una actividad de observación, donde los alumnos identifiquen las acciones que deterioran la naturaleza en las imágenes.

    • Promover la reflexión mediante preguntas como: ¿qué opinan sobre estas acciones? ¿por qué creen que son dañinas? ¿qué podríamos hacer para evitarlas?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de conclusiones, donde los alumnos compartan sus reflexiones y propongan soluciones para cuidar y conservar la naturaleza.

    • Motivar a los alumnos a invitar a sus pares a cuidar la naturaleza y evitar acciones que la deterioran.




Sesión 2: Investigación de problemas ambientales (45 minutos)


Objetivo: Investigar y comprender los principales problemas que afectan al medio ambiente (rios, agua, suelo y aire) y proponer soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las acciones que deterioran la naturaleza y las soluciones propuestas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema ambiental relacionado con r