Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Fernanda Calderón
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo la naturaleza


Objetivo de la sesión: Identificar los elementos naturales y su importancia para la vida.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una historia o video corto que muestre la importancia de la naturaleza.

  2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos naturales (aire, Sol, agua y suelo) y su importancia para la vida.

  3. Cierre: Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los elementos naturales en su entorno cercano (ejemplo: buscar plantas, observar el cielo).


Sesión 2:
Título: Cuidando la naturaleza


Objetivo de la sesión: Concientizar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio: Realización de una actividad de reflexión sobre los impactos negativos de la contaminación en la naturaleza.

  2. Desarrollo: Elaboración de un collage en grupo donde se muestren acciones que ayudan a cuidar y conservar la naturaleza.

  3. Cierre: Presentación y socialización de los collages realizados.


Sesión 3:
Título: Identificando la contaminación


Objetivo de la sesión: Reconocer los diferentes tipos de contaminación.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes o videos que muestren distintos tipos de contaminación (aire, agua, suelo).

  2. Desarrollo: Realización de una actividad de clasificación, donde los alumnos identifique