Introducción al tema y exploración de alimentos y bebidas

Gonzalez Rodriguez Miranda
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de alimentos y bebidas
Objetivo: Los alumnos expresarán gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Saludo a los alumnos y preguntas acerca de sus alimentos y bebidas favoritas.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicación sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud y los problemas alimenticios que pueden surgir si no se tiene una alimentación adecuada.

  3. Exploración de alimentos y bebidas (30 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y se les proporcionarán diferentes alimentos y bebidas saludables para que los exploren y describan sus características sensoriales (aromas, colores, texturas y sabores).

  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Pregunta a los alumnos sobre las sensaciones que experimentaron al explorar los alimentos y bebidas.


Sesión 2: Conocimiento de la comunidad y sus alimentos saludables
Objetivo: Los alumnos identificarán los alimentos y bebidas saludables presentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordatorio de las características sensoriales de los alimentos explorados en la sesión anterior.

  2. Exposición sobre alimentos y bebidas saludables (15 minutos): Explicación de los diferentes tipos de alimentos y bebidas saludables que existen y la importancia de consumirlos.

  3. Investigación en la comunidad (20 minutos): Los alumnos realizarán una salida a la comunidad o utilizarán recursos audiovisuales para identificar los diferentes alimentos y bebidas saludables