Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Jesus Cruz- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º
Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad".
- Discusión en grupo sobre los cambios y permanencias que han observado en su propia vida cotidiana y en su comunidad.
- Introducción a diferentes fuentes de investigación: fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales.
- Actividad: Los alumnos deben entrevistar a un adulto mayor de la comunidad para recopilar información sobre los cambios y permanencias en la vida cotidiana.
Sesión 2:
- Repaso de la información recopilada en la sesión anterior.
- Introducción al uso de líneas del tiempo como herramienta para representar los cambios a lo largo del tiempo.
- Actividad: Los alumnos deben crear líneas del tiempo individuales que representen los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la comunidad en relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los t