Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes numéricos

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se involucren números, como contar objetos, sumar o restar elementos.


• Realizar preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de los números en su vida diaria.


• Realizar actividades de exploración y manipulación de objetos en las que los alumnos puedan practicar el conteo y la manipulación de elementos.

Sesión 2:
Tema: Juntar elementos

• Introducir el concepto de juntar elementos utilizando ejemplos concretos y relacionados con el entorno de los alumnos, como juntar juguetes, frutas, lápices, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que juntar elementos en diferentes cantidades, utilizando juegos o material manipulable.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver las situaciones propuestas.

Sesión 3:
Tema: Agregar elementos

• Introducir el concepto de agregar elementos utilizando ejemplos concretos y relacionados con el entorno de los alumnos, como agregar ingredientes a una receta, agregar juguetes a una colección, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que agregar elementos en diferentes cantidades, utilizando material manipulable y juegos.


• Fomentar la comunicación