El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Hugo Castillo
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema central: Elaborar un plan de acción que promueva hábitos saludables.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Planteamiento del problema central: Elaborar un plan de acción que promueva hábitos saludables.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre hábitos saludables y su importancia.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación y análisis de información sobre los efectos del consumo de drogas en la salud.

  • Elaboración de una lista de hábitos saludables que previenen el consumo de drogas.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de promover hábitos saludables.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes que representen hábitos saludables.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupo para recopilar imágenes y elaborar el collage.

  • Discusión sobre las imágenes seleccionadas y su relación con los hábitos saludables.


Cierre:



  • Presentación de los collages realizados por cada grupo.

  • Análisis y reflexión sobre las imágenes seleccionadas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos