Los seres vivos y sus partes del cuerpo

Liliana RA
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuye su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los seres vivos y sus partes del cuerpo
Objetivo: Observar y nombrar en su lengua materna las partes de su cuerpo en situaciones cotidianas e intuir su funcionamiento.


Actividad:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento corporal para despertar los sentidos de los niños, como una canción de saludo con movimientos.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los niños si saben qué son y cómo están formados.

    • Conversación guiada: Realizar preguntas como "¿Qué partes tiene tu cuerpo?" y "¿Para qué crees que sirven esas partes?" para que los niños expresen sus ideas y conocimientos previos.

    • Actividad práctica: Proporcionar a cada niño un espejo y pedirles que se observen y nombren las partes de su cuerpo, utilizando la lengua materna. Luego, invitarlos a compartir lo observado con sus compañeros.



  3. Cierre (5 min):



    • Reflexión: Rescatar las ideas principales de la actividad y promover la integración de los conocimientos adquiridos con la vida cotidiana.




Sesión 2:
Tema: Los 5 sentidos
Objetivo: Reconocer los 5 sentidos y comprender su función en la percepción del mundo.


Actividad:



  1. Inicio (10 min):



    • Juego de adivinanzas: Realizar adivinanzas relacionadas con los sentidos para despertar la curiosidad de los niños y activar su pensamiento.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Presentación del tema: Mostrar imágenes o ilustraciones de los 5 sentidos y explicar brevemente en qué consiste cada uno.

    • Actividad práctica: Organizar estaciones de exploración sensorial en las que los niños puedan experimentar con cada sentido. Por ejemplo, una