Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Acoso escolar (bullying)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación de la clase y los objetivos de la sesión.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre el impacto del bullying en la vida de las personas.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de necesidades y cómo estas impulsan la creación e innovación técnica.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades que pueden ser satisfechas a través de procesos técnicos.


• Discusión en grupo sobre cómo se ven afectados los procesos técnicos por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Actividad individual: Reflexión escrita sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar estos factores en la creación e innovación técnica.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre casos reales de procesos técnicos que hayan sido afectados por intereses, prejuicios, estereotipos y/o aspiraciones, y cómo esto ha limitado la igualdad de oportunidades.

Sesión 2: