Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona) utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Presentación de diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias.


• Actividad: Los alumnos crearán una pequeña lista de emociones y experiencias que les gustaría representar en sus producciones.

Sesión 2:

• Repaso del tema y revisión de la lista de emociones y experiencias.


• Actividad: Los alumnos crearán dibujos o pinturas que representen una emoción o experiencia de su elección. Se les dará libertad para elegir los materiales y técnicas que deseen utilizar.

Sesión 3:

• Repaso del tema y revisión de las producciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus producciones con sus compañeros y explicarán qué emoción o experiencia representa cada una. Se les animará a escuchar y respetar las explicaciones de sus compañeros.

Sesión 4:

• Repaso del tema y reflexión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades para expresar emociones y experiencias.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de colaboración en pequeños grupos. C