Cuerpos geométricos y sus características

Armando Kawy
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre figuras geométricas y sus características.

  • Presentación de los cuerpos geométricos: Se mostrarán imágenes y ejemplos de cuerpos geométricos presentes en la comunidad (edificios, casas, cajas, muebles).

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y nombrar los cuerpos geométricos presentes en imágenes de la comunidad, utilizando tarjetas con los nombres de las figuras. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Se retomará la actividad práctica de la sesión anterior, permitiendo a los alumnos compartir sus respuestas y explicaciones.

  • Identificación de figuras en objetos reales: Se realizará una salida a la comunidad para observar diferentes objetos y reconocer las figuras geométricas que los componen. Los alumnos podrán tomar fotografías y hacer esquemas de los objetos encontrados.

  • Registro y análisis: En el aula, los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones, identificando las figuras geométricas presentes en los objetos encontrados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Construcción de prismas rectos: Se presentarán diferen